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题目类型:[单选]
本题关键信息是“忽视了描述对象的多样性”,“把语言表达固守在某一类型、层次或水平线上”。A项,全部使用抽象度较高的词语,如“创新工作方法,加快工作节奏,提高工作效率”,缺乏具体情况描述,读来大而空,语言表达固守在高抽象层次,存在死线抽象现象。B项,描述过于具体,形同流水账,缺少抽象总结,读来无重点,语言表达固守在低抽象层次,存在死线抽象现象。D项,描述罗列数字,过于具体,缺少对情况的概括总结,读来散而乱,语言表达固守在低抽象层次,存在死线抽象现象。C项,抽象语句和具体描述相结合,如“改进培训教学组织方式”是抽象语句,后面紧跟“采取案例式、探究式、参与式、情景式、研讨式等多种方式”等具体方式,读来清晰明了。本题正确答案为C。